Les modalités d'admission en 7e secondaire vont changer pour mieux correspondre aux changements prévus par la réforme de l'enseignement fondamental.

Depuis l'abolition de l'examen d'admission qui réglait le passage de l'école primaire à l'enseignement secondaire en 1996, une procédure d'orientation a été mise en place pour décider de l'admission des élèves en classe de 7e de l'enseignement secondaire et de l'enseignement secondaire technique.

Ce dispositif prévoit un avis d'orientation, élaboré et formulé par un conseil d'orientation qui se base sur l'avis des parents, l'avis du titulaire de classe sur le développement des compétences disciplinaires et transversales des élèves, les notes des bulletins et les résultats des épreuves standardisées.

Si les parents le désirent, l'enfant peut également passer des tests psychologiques dont les résultats sont intégrés au processus. Au cas où les parents ne sont pas d'accord avec la teneur de l'avis d'orientation et souhaitent que leur enfant intègre l'enseignement secondaire, ils peuvent l'inscrire à un examen d'admission.

Des modifications en accord avec la réforme de l'enseignement fondamental

Les modifications portent entre autres sur l'avis d'orientation qui se fera appelé "décision d'orientation". Les outils d'évaluation des apprentissages seront ceux prévus par la nouvelle législation sur l'enseignement fondamental (bilans intermédiaires du développement des compétences, bilan des compétences et bilans de fin de cycle).

Les épreuves standardisées mesurant l'écart des élèves par rapport à une moyenne nationale sont remplacées par des épreuves communes qui mesurent le degré de maîtrise des objectifs définis pour la fin de l'enseignement fondamental.

Les voies de recours sont harmonisées et les élèves qui quittent l'enseignement fondamental avant la fin du 4e cycle pour une classe du régime préparatoire bénéficient d'une procédure qui implique davantage les parents.